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发布者:李宪鑫发布时间:2015-11-15浏览次数:1123

为确保我院教师队伍能够适应公安教育训练不断发展和专业建设的需要,建立一支教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的双师结构师资队伍,不断提高教育教学质量,结合我院师资队伍实际情况,制定本办法。

一、双师素质教师的标准

我院双师素质教师应符合下列条件之一:

 (一)有两年以上基层第一线本专业实际工作经历,能指导本专业实践教学,具有中级(或以上)教师职称。

(二)主持(或主要参加)两项(及以上)应用性项目研究,研究成果已被基层公安机关或司法部门、有关鉴定机构实际应用,具有良好的经济和社会效益。

(三)中级(或以上)教师职称,能指导本行业的实际工作,由相关行业主管部门的认定证书。

(四)具有各类与本专业有关的资格证书,体育类课程教师有二级(或以上)裁判证书、或教练证。

(五)从事教学每5年,连续或累计在基层公、检、法等部门调研、挂职或参加实践锻炼2年。

二、培养途径与措施

一)在职培养

1、充分发挥现有资源,加强双师素质教师培养,通过科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与实践和科研开发工作,提高教师的实践能力。

2、加强理论课教师培养,在不断提高理论水平和学历层次的同时,要求参加万博手机版实训基地和公安政法一线实践工作,解决实际问题,从而提高动手能力和操作水平。

3、加强实习指导教师培养。在不断提高学历层次和理论水平的同时,加强动手能力和操作水平的培养。

(二)短期培训

1、选派具有潜力的中青年教师参加培训。

2、有计划、有步骤地到国家级或省级高职教育师资培训基地和相关大学进行培训。

3、安排专业教师到公安政法机关轮训,不断提高办案能力。

(三)合作培训

1、聘请公安政法机关一线有实践经验的技术骨干,经过培训后担任实习指导教师。

2、聘请专业理论扎实、实践技能过硬、具备高学历、高技术职称的人员,经过教师岗前培训后担任兼职教师。

(四)转专业培训

根据万博手机版发展需要,合理安排非公安专业教师进行转专业学习,增强现有公安专业师资力量。

三、激励与约束措施

(一)激励机制

1、双师素质教师,在申报职称,评奖、评优方面优先考虑。

2、优先安排双师素质教师参加科研项目开发、教材编写、指导年轻教师进行实践能力培养为双师素质教师的成长提供更多平台。

(二)约束机制

1、参加培训期间,教师应注意各种安全防范,严格遵守培训单位的规章制度,因违纪违规行为被查处的,年终考核为不合格,并追究相关责任。

2、万博手机版安排教师培训、挂职、锻炼、调研,无特殊情况不参加的不予聘用。

四、资格认定的程序

(一)新申报双师素质教师资格需由本人提出书面申请,并根据双师素质教师评价标准准备支撑资料。

(二)教学系部组织符合条件的教师填写《申请双师素质教师资格认定审批表》,同时提交有关材料,并经所在系部初审签署意见后报组织人事处。

(三)由组织人事处协同教务处组织院内专家,对新申报双师素质教师提供的支撑资料进行审查,初步确定人选。

(四)由万博手机版科学技术委员会对初步确定人选进行审批确定,并进行公示,对公示无异议的给予发文确认,对有争议的再进行复议后再确认。

(五)双师素质教师每学年确认一次。

五、其他

(一)本办法由组织人事处负责解释。

   (二)本办法自发布之日起执行。